<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" >
   <channel>
    <atom:link href="https://wushuaram.com/rss/stati.xml" rel="self" type="application/rss+xml" />
      <title><![CDATA[СТАТЬИ - wushuaram.com]]></title>
      <link>http://wushuaram.com</link>
      <language>ru</language>
      <pubDate>Thu, 06 Mar 2014 05:51:00 +0200</pubDate>
      <lastBuildDate>Thu, 06 Mar 2014 05:51:00 +0200</lastBuildDate>
      <category><![CDATA[СТАТЬИ]]></category>
      <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
      <generator>Webnode</generator>
      <item>
         <title><![CDATA[  ОТНОШЕНИЯ «УЧИТЕЛЬ – УЧЕНИК»  И «ТРЕНЕР – СПОРТСМЕН»  ]]></title>
         <link>https://www.wushuaram.com/news/otnosheniya-uchitel-uchenik-i-trener-sportsmen-/</link>
         <description><![CDATA[&nbsp;
ОТНОШЕНИЯ «УЧИТЕЛЬ – УЧЕНИК»
И «ТРЕНЕР – СПОРТСМЕН»
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;&nbsp; «Очень трудно найти хорошего Учителя, а хорошего Ученика – ещё труднее».
&nbsp;
Мастер Шень Чжи
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; В дополнение к разъяснениям по-поводу «кризиса среднего возраста» в жизни ученика, необходимо указать на ещё одно недоразумение, которое часто встаёт на пути успешного овладения традиционным искусством.&nbsp; На Западе, да и в нашей стране, среди занимающихся...]]></description>
         <pubDate>Thu, 06 Mar 2014 05:51:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://www.wushuaram.com/news/otnosheniya-uchitel-uchenik-i-trener-sportsmen-/</guid>
         <category><![CDATA[СТАТЬИ]]></category>
      </item>
      <item>
         <title><![CDATA[Формы учебно-тренировочного процесса  ]]></title>
         <link>https://www.wushuaram.com/news/formy-uchebno-trenirovochnogo-protsessa-/</link>
         <description><![CDATA[&nbsp;
Важнейшими формами учебно-тренировочного и воспитательного процесса являются:
&nbsp;
1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Равномерный метод, характеризуемый постоянной интенсивностью учебно-тренировочного и воспитательного процессов.
2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Повторный метод, характеризуемый повторением одних и тех же упражнений с интервалами для отдыха, во время которых происходит достаточно полное...]]></description>
         <pubDate>Tue, 04 Mar 2014 14:38:00 +0200</pubDate>
         <guid isPermaLink="true">https://www.wushuaram.com/news/formy-uchebno-trenirovochnogo-protsessa-/</guid>
         <category><![CDATA[СТАТЬИ]]></category>
      </item>
   </channel>
</rss>